【敬請蒞臨採訪～全國教師工會總聯合會新聞稿105.01.23】
高中教師群「教學專業」評析測驗試題
105學年度大學學科能力測驗試題評論 自然-生物科 新聞稿
本年度生物科試題經評論委員全面檢視，詳細討論後，提出整體評論及建議如下：
105年學測生物科試題難度中偏易，具有鑑別度，與去年試題比較，今年題目的出處各章節分布較為均勻，且無爭議題，可增加學生作答的信心，預估生物考題部份，整體拿高分者人數會增加。
此外，今年的題目生動活潑，結合生活經驗，且具有創意，如第16題尺度的判定；而第三大題綜合題（第37～40題）是跨科目整合的試題，不但結合時事，又可評量學生的統整能力，符合學測評量的精神。
第二部分應為科學推理題，但此份試題的推理題比例較低、知識題的比重較大，雖然內容的難度不高，但仍有改進的空間。
評論教師名單：
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臺北市立建國中學
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林聰慧
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國立政大附中
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楊智傑
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臺北市立建國中學
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童禕珊
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臺北市立松山高中
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莊雪芳
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臺北市立建國中學
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朱芳琳
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接受採訪人員：
生物科發表教師：臺北市立松山高中 莊雪芳老師
聯繫人：
全教總高級中等學校委員會中區主任 廖耿志老師
林芳婷秘書02-25857528轉303 E-mail: glruby@nftu.org.tw
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