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標題: 校園霸凌防制準則草案納入師對生適合嗎?請看全教總主張
消息類型: 最新訊息公告
部門別: 政策部 
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全教總理事長侯俊良表示,修正草案將師長納入霸凌者樣態、處理師對生霸凌恐會增加許多的困擾,「到底老師是對學生進行管教?還是進行霸凌?」界線在教學現場是非常專業的問題,很難具體釐清、樣態非常複雜,屆時恐增加判斷上的爭議,應該有更多討論空間不該貿然列入。

侯俊良建議,維持現有適用範圍和對象,且教師霸凌與教師體罰在《教師法》是同一款規範,但是在處理機制上,若將師對生霸凌類型納防制準制中,同一款的規定將有不同的處理機制,學校在處理的程序上將產生相當大的困擾。

且增加網路霸凌樣態也可能出現執行問題,侯說,若霸凌者稱帳號是遭盜用才發布傷害言論恐難以認定,加上很多帳號也許根本找不到擁有者,「認定是一大問題,主管機關應先想好如何解決。」