全教總捍衛教評會教師比例到底

全教總針對今日（7日）行政院院會通過送交立法院之教師法版本，本會回應如下：

現行的教評會組成未必是最完美的狀態，但應該有明確的證據證明因為非兼教師過半而有「師師相護」、教評會功能不彰的情形，否則這就是非理性的打壓教師專業，行政院竟然是用感覺而非證據來對待教師專業，全教總非常遺憾。

事實上，以過去許多登上媒體的個案來看，絕大多數是連不適任教師處理程序都未啟動，根本談不上進入教評會審理，所以問題的癥結點在於校長是否願意啟動處理程序，以及處理程序是否完備。全教總很清楚知道絕大多數教師希望「不適任教師」離開校園，因此我們也積極協助學校處理，讓不適任教師加速離開。

如今降低教評會教師比例的修法，是對教師專業的不信任，也是對教師自治的戕害。對專業的不信任，是專業弱化的主因。全教總對行政院這種非理性的修法，強烈不滿，非常遺憾！

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