【新聞稿】                  發稿日期：2013年5月3日

要讓私中有教無類還是精挑分類？

我國鼓勵自由興學，法有明定。教育基本法中第七條特別規定：「政府對於私人及民間團體興辦教育事業，應依法令提供必要之協助或經費補助，並依法進行財務監督。」但為求私人興學之正常發展，我國在私校法第一條特別標舉「公共性」與「自主性」的並重，全國教師工會總聯合會認同這樣的價值，也希望立法院隨時注意上述核心精神，以免扼殺教育彈性或造成教育資源的偏差。

立法院於民國九十六年底修正私校法第五十七條，在第四項中賦予不受政府補助的私立國中小自主招生、不受法令限制的空間，這使得不少私立國中以考試篩選新生的行為，自四年前開始化暗為明，私中以考試招生對國小教育的影響極大，在政府準備採取全面高中職免學費之後，情勢更是凶猛，因為過去對直升比率沒有規範，現在教育部正打算讓私校國中部學生的半數可以直升(過去直升平均3成左右，僅四校超過六成)，直升之後又給予完全免學費，顯然造成教育生態的丕變，至於部份公立國中堅守「零拒絕」原則下的處境，完全被政府和各界遺忘。

全教總指出：這樣的政策扭曲，經過去年立法院多次委員會議後，教育部終於在去年秋天修法調整：對學校法人進行上下游一體看待，使得不受補助的界定更能整體看待，並將補助的內容重新定義。我們樂觀其成，並已於4月15日行文立法院教育文化委員會召委，希望把行政院列為本會期優先法案的私校法優先排審。

  全教總理事長劉欽旭認為：本案不早一天修正三讀，所有私中考試招生的現象不會減少，『有教無類』的理想將成為『精挑分類』；本案不早日三讀，六年一貫醫科班不會停止招攬，人民納稅錢將毫無節制的流入以社經與智育雙重篩選過的特定族群。公私教育應該互補，該法對於國中小教育的正常化至為關鍵，我們懇請立院再接再勵，以實際行動匡正十二年教育的政策不周。

劉欽旭最後指出：絕大多數私立國中老師一樣具備有教無類的愛心，但在精挑分類的招生原則之下，他們甚至被當做菁英學生的服務生，賣命付出，但政府寧可增加私校董監酬勞，寧可去掉教評會的非董事席次保障，卻不願早日給予私校老師年金保障，令人質疑是選擇性的嘉惠私校，沒有把教師的專業、愛心及養老保障看在眼裡。我們期待教育政策開始回頭平衡，就從私校法和公保年金修法開始吧！

附件：行政院私立學校法草案