命題符合課綱要求，文言與白話文篇幅比重約各半，切合生活情境，兼顧專業知能及文學涵養，資料聚焦不龐雜，整體難度中偏易，其中第18-21、31-33、37-38題具文化亮點。第15-17題提到當前能源議題，第34-36題觸及台灣本土鞋業發展歷史，包羅人才及資源兩大領域，符合技高群科特色。

 

值得一提的是，在第11-13題考小說敘事者的應用方式，以及第33、34題等，考測寫作手法能讓學生學會如何說話及書寫文章，並進一步具備鑑賞及分析的能力，是學習國語文時重要且獨特的學科本質。

 

整體考題以課文為基底，密切扣合教材相關文本，是統測有別於其他大型考試的特點，符應教學現場的教師共識，故學生若能熟讀課文內容，便能在考試中表現亮眼。且素材融入花藝藝術、產業議題等素養命題特色，展現多元與創新的課綱精神。

 

寫作測驗題目令人驚艷，舉例符合生活情境，學生寫作時既可以從平時生活的實例切入，亦可以延伸至未來面臨各種選擇的反思，凸顯現今多元社會的價值，點醒學生思考「選擇」的意義跟內涵，並學會尊重其他人的不同選擇。

 

以上提供參考。謝謝！

 

評論教師名單：

臺北市立松山高級商業家事職業學校王秋文老師

臺中市立霧峰農業工業高級中等學校邱瓊薇老師

臺北市立大安高級工業職業學校陳櫻仁老師